王鹤雅代表：

您在县十七届人大五次会议上提出的《关于加强校园青少年法治教育的建议》（第69号建议）收悉，县教育局答复如下：

青少年法治教育工作是预防和减少青少年违法犯罪最有力的措施，加强中小学法制教育意义重大。近年来，县教育局认真贯彻落实《青少年法治教育大纲》等文件要求，努力加强青少年法治教育，积极构建学校、家庭、社会三位一体的青少年法治教育体系，促进了青少年健康成长。

一、近年来工作开展情况

一是充分发挥法治副校长作用。积极落实法治副校长（辅导员）聘任工作，全县中心校以上学校均聘请了法治副校长或法治辅导员，覆盖率达到100%。积极加强与所聘任的法治副校长的协调配合，邀请到校开展法治专题讲座、以案说法等专题活动，并参与学校各项普法依法治理工作之中。

二是加强校园法治文化建设。开展了“法治教育宣传月”活动，各学校以法治文化建设为主战线，充分利用各类校园媒体和宣传平台进行校园法治文化建设的宣传，采取多种形式开展法治宣传教育活动。通过开展模拟法庭等活动宣传法律法规，通过板报、橱窗、电子显示屏，征文、演讲、手抄报、张贴法律名言警句、标语牌等多种形式开展法治宣传教育。 

三是开展系列宪法宣传教育活动。组织开展“学宪法讲宪法”演讲比赛、“宪法宣传周”、“宪法小卫士”等系列宪法宣传活动，参与率达到100%。在全市“学宪法、讲宪法”演讲比赛中，我县选手获得三个三等奖。在国家宪法日当天，举行全县教育系统“中小学生宪法晨读活动”，共1.8万余名中小学生同步诵读宪法。 

四是充分发挥课堂教学主渠道作用。把学校法治教育与思想政治教育有机结合起来，成为学校德育工作的重要内容。根据不同年龄段学生的生理、心理、兴趣和接受能力等特点，以及各学科核心价值素养，设定相应的学习内容、目标要求和方式方法。

二、下一步工作思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照国家、省、市、县“八五”普法规划，《青少年法治教育大纲》等相关要求，重点做好以下几方面工作。

一是加强对中小学校的宪法宣传教育，把宪法教育融入国民教育全过程，进一步培养青少年对宪法的认同和尊崇。   

二是依托校内外资源，加强青少年法治实践教育。学校要积极组织学生参加法治社会实践活动。在统一组织的学生社会实践活动中，要安排适当比例的法治实践内容，让学生在真实的法治实践情景中学习。充分利用各种社会资源，加强与社区的合作，组织学生进行社区法治服务活动。中小学校要结合学生年龄特点和教育实际，选取学生身边的案例，举办模拟法庭活动，确保小学、初中、高中期间，每个学生均能参与一次模拟法庭活动，通过模拟法官、模拟律师等体验，让法治精神从小植根学生心中。开展“法治之旅”法治实践活动，组织学生走进人大，走进法庭、走进检察院，走进律所，参与法治实践，感受法律的尊严和力量。

三是结合主题教育，深入开展“法律进学校”活动。要将安全教育、廉政教育、民族团结教育、国防教育、交通安全教育、禁毒教育等专题教育，与法治教育内容相整合，一体化设计教学方案。充分利用国家宪法日、国防教育日、国家安全教育日、全国消防日、全国交通安全日、国际禁毒日、世界知识产权日、消费者权益日等，普及相关法律知识，开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。在入学仪式、开学典礼和毕业典礼、成人仪式等活动中，融入法治教育，不断提升青少年的法律素养。

四是重视家庭教育,推动家庭与学校形成开展青少年法治教育的合力。积极引导家长重视家庭美德和家庭文化的建设，成为子女学法、守法、用法的榜样。要办好家长学校，完善家校合作机制，大力宣传推广家庭文化建设和家庭教育的成功经验，制定家长法治教育手册，提高家长对孩子进行法治教育的意识和能力，指导家长及时督促改正青少年的不良行为，预防违法行为。同时，要发挥学生法治教育对家长的作用，了解家长需求，拓展学校法治教育的影响。

                                                                                                                           2021年6月15日    

承办单位联系人姓名：于麒斌      联系方式：15044519725